Gorontalo, M-Nusantara.com — Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Provinsi Gorontalo, Sudarman Samad, AP, M.Ec.Dev., menekankan pentingnya penguatan kemitraan antara satuan pendidikan dengan dunia usaha, dunia industri, dan dunia kerja (DUDIKA) dalam meningkatkan kualitas pendidikan vokasi serta mempersiapkan lulusan yang kompeten dan berdaya saing.
Hal tersebut disampaikan dalam kegiatan Penguatan Kemitraan DUDIKA dan Penyelarasan Kurikulum SMK Tridarma Gorontalo yang berlangsung di Grand Q Hotel Gorontalo, Jumat (23/10/2026).
Menarik Dibaca. . .
Kegiatan yang mengusung tema “Sinergi Pendidikan Vokasi Kesehatan Bersama Dunia Usaha, Dunia Industri, dan Dunia Kerja” tersebut menjadi bagian dari upaya memperkuat hubungan antara lembaga pendidikan dan dunia kerja, khususnya dalam menyesuaikan kompetensi lulusan dengan kebutuhan sektor kesehatan.
Dalam kegiatan tersebut, Sudarman Samad hadir sekaligus membuka kegiatan. Pelaksanaan program ini diharapkan dapat mendorong SMK Tridarma Gorontalo untuk terus meningkatkan kualitas pembelajaran melalui penyelarasan kurikulum dengan perkembangan kebutuhan industri dan standar kompetensi yang berlaku.
Penyelarasan kurikulum menjadi salah satu aspek penting dalam penyelenggaraan pendidikan kejuruan. Kurikulum yang sesuai dengan kebutuhan dunia kerja diharapkan mampu membekali peserta didik dengan pengetahuan, keterampilan, dan sikap profesional yang dibutuhkan setelah menyelesaikan pendidikan.
Oleh karena itu, kemitraan antara sekolah dan DUDIKA perlu dibangun secara berkelanjutan agar materi pembelajaran tidak hanya berorientasi pada penguasaan teori, tetapi juga memperhatikan kebutuhan nyata di lapangan.
Libatkan Praktisi Sektor Kesehatan
Kegiatan yang diselenggarakan SMK Tridarma Gorontalo tersebut melibatkan praktisi dari sejumlah institusi dan bidang pelayanan kesehatan, di antaranya rumah sakit, Badan Pengawas Obat dan Makanan (BPOM), klinik, serta apotek.
Keterlibatan para praktisi tersebut menjadi bagian penting dalam proses pemberian masukan, koreksi, dan arahan terhadap kurikulum pembelajaran yang diterapkan di sekolah.
Melalui keterlibatan langsung pihak yang berkecimpung di dunia kerja, penyelarasan kurikulum diharapkan dapat memberikan gambaran lebih jelas mengenai kompetensi yang perlu dikuasai peserta didik.
Langkah ini juga menjadi sarana untuk memperkuat komunikasi antara tenaga pendidik dan para praktisi agar proses pembelajaran semakin relevan dengan perkembangan sektor kesehatan.
Bagi pendidikan vokasi kesehatan, penguasaan kompetensi harus berjalan seiring dengan pemahaman terhadap standar pelayanan, ketentuan yang berlaku, kedisiplinan, serta etika profesional sesuai bidang kompetensi masing-masing.
Dengan demikian, lulusan SMK diharapkan tidak hanya memiliki pengetahuan akademik, tetapi juga kesiapan untuk melanjutkan pendidikan maupun memasuki dunia kerja sesuai kualifikasi dan ketentuan yang berlaku.
Penyelarasan Kurikulum Diharapkan Berdampak Nyata
Penguatan kemitraan DUDIKA tidak hanya menjadi agenda formal antara sekolah dan dunia industri, tetapi juga perlu ditindaklanjuti melalui program kerja yang terukur.
Kerja sama yang terbangun diharapkan dapat membuka ruang bagi peningkatan kompetensi tenaga pendidik, pengembangan pembelajaran berbasis praktik, penguatan pengalaman peserta didik, serta pemahaman terhadap kebutuhan dunia kerja.
Selain itu, perubahan dan perkembangan teknologi di bidang kesehatan menuntut satuan pendidikan untuk terus mengevaluasi materi pembelajaran agar tetap relevan dengan kebutuhan industri dan perkembangan standar kompetensi.
Melalui proses penyelarasan tersebut, SMK Tridarma Gorontalo diharapkan dapat memperkuat kualitas penyelenggaraan pendidikan vokasi sekaligus meningkatkan kesiapan lulusannya menghadapi tantangan dunia kerja.
Agenda kegiatan meliputi pemberian masukan dan peninjauan kurikulum oleh para praktisi, yang dilanjutkan dengan penandatanganan berita acara penyelarasan kurikulum dan nota kesepahaman. (Yance Harun)
